SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Nama Dosen	:
Program Studi	: S-1 Keperawatan
Kode Mata Kuliah	: Kep. 049
Nama Mata Kuliah	: Sistem Neurobehaviour
Jumlah SKS	: 4/ empat
Kelas/Semester	: 3/tiga
Pertemuan	: IV/Empat
Alokasi Waktu	:200 menit
Topik/Pokok Bahasan	: Patofisiologi persyarfan

I. Standar Kompetensi Memahami dan menjelaskan tentang Patofisiologi persyarfan

II. Kompetensi Dasar     Mampu memahami Patofisiologi persyarfan

III. Indikator Pada akhir mata kuliah mahasiswa mampu memahami pengertian, etiologi dan tanda gejala tentang: Hidrosefalus Tekanan intra kranial/desak ruang Epilepsi CVA

IV. Materi Ajar 1.                Hidrosefalus 2.                Tekanan intra kranial/desak ruang 3.                Epilepsi 4.                CVA reflek

VI. Metode pembelajaran /Strategi Pembelajaran Ceramah : interactive lecturing, tanya jawab, everyone is a teacher here, presentasi dan diskusi

VII. Tahap Pembelajaran A.    Kegiatan awal          Pengantar (mengucap salam, membuka perkuliahan dengan basmalah)          Pre test tentang patofisiologi persyarafan B.     Kegiatan Inti Dosen menerangkan dan menjelaskan tentang patofisiologi sistem neurologi, mahasiswa mendengarkan dengan seksama dan aktif bertanya saat diberikan season pertanyaan. C.    Kegiatan Akhir Dosen menyimpulkan hasil diskusi, kontrak topik, waktu dan tempat untuk pertemuan yang akan datang, menutup pembelajaran dengan khamdalah bersama, salam

VIII. Alat/Media Kertas, Bahan ajar (handout),Ballpoint/spidol, LCD, Laptop

IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD, Laptop, Handout, buku ajar Brunner&Suddarth, 2002, Buku ajar Keperawatan Medikal Bedah, Jakarta, EGC. Syaifuddin, 1997, Anatomy fisiologi, edisi 2, jakarta, EGC. R. Putz & R. Pabst, 2007, Sobotta/atlas anatomy manusia, edisi 22, Jakarta, EGC.

X. Penilaian Berfikir kritis dan Keaktifan diskusi Hasil diskusi Ujian tengah semester